Creo que a muchos de nosotros nos incomoda enormemente ver en las calles a personas botando papeles o basura en el suelo, todos al menos una vez en la vida nos hemos visto envueltos en una hermosa nube de ’smoke’ proveniente del transporte público o de algún fumador desprevenido. Cierto es, que chocarse de frente con la contaminación es completamente desagradable pero al parecer si no la vemos no existe o al menos no le prestamos atención.  Hace algunos días escuché la noticia acerca del impacto ambiental de algunas de las prácticas electrónicas más comunes a nosotros en la era digital.

La Agencia de Medio Ambiente y Gestión de la Energía de Francia publicó en su sitio web, datos relacionadas con el informe “Impactos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en energyefficiency” dirigida por Biois. Investigación que analizó el impacto medioambiental de los correos electrónicos, las búsquedas en la red y la entrega de documentos o publicidad  por medios USB.

Revisando este documento encontré que además de la información basura que se genera día a día en la red, el uso no adecuado de estas herramientas producen literalmente C02.  Resulta que el consumo de energía asociado al flujo constante de información en la red, la carga y el almacenamiento de datos entre otros, tiene la potencialidad de generar impactos medioambientales significativos si tenemos en cuenta tanto el avance acelerado de las tecnologías de la información y las comunicaciones, como la masificación de usuarios que tienen acceso, uso y apropiación de las TIC.

Frente a lo anterior es necesario presentar alternativas correctivas de malas prácticas para quienes ya se han apropiado de las TIC  en su vida cotidiana y alternativas preventivas para aquellos nuevos usuarios que llegan día a día a conectarse en la red y que fácilmente adquieren en principio estas malas prácticas como el envío masivo de cadenas.

A continuación mencionaré solo algunos aspectos de uso común:

• Mensajes de correo electrónico: entre más correos enviemos y mayor sea su peso mayor contaminación producen.
• Destinatarios: aumentar el número de destinatarios implica multiplicar el número de correos que enviamos diariamente.
• Impresión de correos electrónicos: como todos saben el uso de papel aumenta la tala de árboles.
• Almacenamiento de correos electrónicos: la reducción de los correos almacenados y del tiempo de almacenamiento disminuye la generación de CO2
• Las búsquedas en la web: a mayor búsquedas realizadas mayor es el consumo.
• Vida útil de los equipos: extender la vida útil de los equipos disminuye la producción de residuos electrónicos.

Así que para todos aquellos ciudadanos del mundo globalizado que creen que para cambios globales son necesarias acciones locales van las siguientes recomendaciones o tips que contribuyen con el uso adecuado y racional de las TIC a favor del planeta:

Correo Electrónico:

• Disminuye el envío de archivos adjuntos , usando herramientas que permitan el acceso y edición compartido a través de la red o enviando el enlace para descarga de información
• Reduce el envío de correos basura o cadenas que en su mayoría traen presentaciones de PowerPoint o imágenes.
• Comprime los archivos antes de enviar.
• Limpia tu correo electrónico con cierta regularidad (recomendado cada 3 meses), así evitaras guardar grandes cantidades de correo y adjuntos por un largo tiempo, usa herramientas que permiten la administración del correo desde tu PC.
• No imprimas correos de no ser necesario
• Elimina aquellas cuentas de correo electrónico o redes sociales y blogs que no utilices, pueden acumular spam.
• Disminuye las notificaciones a tu correo de lo que pasa en las redes sociales.

Sitios Web:

• Utiliza herramientas y aplicaciones que guarden tus lugares más visitados o favoritos.
• Si accedes desde computadores públicos introduce la dirección del sitio web directamente en la barra de navegación.
• Extiende la vida útil de tus equipos a más de tres años, no todos necesitamos lo último en tecnología siempre.
• Identifica los puntos destinados a la recolección de residuos electrónicos y lleva allí aquellos equipos que ya no uses.

Imagen tomada de Gettyimages.

Para más información.

http://www2.ademe.fr/servlet/getDoc?cid=96&m=3&id=78008&…

Lina Santamaría

Asesora CCD

linasantamaria@colombiadigital.net

www.colombiadigital.net

Siempre decimos que los niños de ahora vienen con un chip distinto, que ya vienen equipados para manejar los nuevos aparatos que van apareciendo, nos maravilla la facilidad con la que se acercan a la tecnología, incluso ya hasta se tienen clasificaciones para justificar esa facilidad, nativos digitales o algo así, sin embargo pienso que “es cuestión de método”, esto basado en la oportunidad que tuve hace unos cuantos días de ver como mi sobrino  de 5 años se “apropió” del Ipad de mi hermano.

El niño, se sentó al lado de mi hermano y observó lo que hacía, jamás interrumpió con preguntas, observó en silencio, apenas le dieron la oportunidad de pegarle a ‘Talking Tom Cat’, jugó con la aplicación, cuando se aburrió pidió que le pusieran otro juego, mi hermano le abrió algo de un helicóptero, y ya con eso el niño se sentó con el Ipad en sus piernas a jugar sin necesidad de ayuda.

Pasado un rato, era el niño quien nos mostraba las aplicaciones, cambiaba de una a otra sin problema, nos divirtió con Tom Cat, mejor dicho se volvió el dueño de la tablet.

Fue bueno observar el proceso de acercamiento del niño a ese aparato para confirmar que si queremos que la tecnología no nos gane, nos toca mantener activado el chip infantil y actuar con la metodología mental  de un niño, lo que me permite recomendar y seguir los siguientes pasos, cada vez que debamos acercarnos a un nuevo equipo, gadget o nuevas aplicaciones tecnológicas.

• Primer paso: Observar, el niño observó como mi hermano para cambiar de aplicación apretaba el botón de la mitad, jamás preguntó “Para que espichas ese botón”, simplemente esperó y calmadamente vio como se hacía.
• Segundo paso: No interrumpir con preguntas, guardar todas las preguntas para el final, porque seguramente la mitad de las dudas se responderán solas en el camino.
• Tercer paso: No tener miedo aprobar todos los botones o teclas,  se corre el riesgo de hacer algún dañito, pero normalmente no es nada que no nos pueda arreglar el amigo que sabe de sistemas.

En conclusión, para  poder estar al ritmo de la tecnología,  es necesario que mantengamos en funcionamiento en nuestros cerebros el chip infantil. Y lo más valioso es lograr perder el miedo a enfrentar los desafíos y avances que trae consigo las nuevas aplicaciones tecnológicas.

Imagen tomada de Gettyimages.

María Beatriz Jaimes Acevedo

Asesora jurídica – Programa Conexión Total

Corporación Colombia Digital

beatrizjaimes@colombiadigital.net

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En la mayoría de las escuelas de mi bella Colombia, se prohíbe el uso de celular en clases y estuve de acuerdo hasta hace poco que participé en una capacitación de Mobile Learning: Uso educativo de dispositivos móviles. En la que reconocimos con un grupo de colegas, el potencial que nos brinda el celular, más allá de llamar y hablar por el BBChat.

Las prohibiciones o reglas en las escuelas, con respecto a dispositivos móviles, sin duda, convocan a la disciplina y respeto al aula de clases.  Pero ¿Qué tan efectivo es apagar el celular? si este se ha convertido en lugares como África del Sur, en una herramienta educativa, donde los estudiantes reciben información, el profesor genera contenidos, hace las clases más lúdicas y de esta manera enriquece los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Mobile Learning, hace parte de la revolución educativa, de la inclusión de herramientas tecnológicas en el aula y evidencia la necesidad que han tenido los maestros de hacer más divertidas y llamativas las clases, y de esta manera, captar la atención de los estudiantes.

El aprendizaje a través de dispositivos móviles es una de las tantas alternativas que tiene un docente para dar sus clases. Y a esta oportunidad, no faltarán maestros que duden de su capacidad de manejar una clase por mensajes de texto, geolocalización o vídeos,  argumentando que maniobrar los dispositivos móviles de nueva generación se ha convertido en una tarea difícil.

Pero para llegar a aplicar este tipo de tecnologías en la educación en nuestro país, más que capacitación, más que deseos de aprender por parte de los docentes, se necesitan aliados, en especial a las empresas de telefonía móvil en el país,  que ofrezcan servicios especiales de paquetes de datos, aminoren costos y contribuyan realmente a la sociedad educativa, asumiendo realmente un compromiso social.

M-learning nos brinda a los docentes ubicuidad e inclusión. Su aplicación e implementación puede darse en zonas rurales o urbanas, y no existe un modelo o metodología única de apropiación, a mi parecer depende, de que tan creativo o innovador puede ser un docente para aplicar en sus clases el uso de dispositivos móviles.

Un ejemplo de lo anteriormente mencionado, se presenta en un colegio distrital, ubicado en la localidad de Bosa en Bogotá, donde tuve la oportunidad de conocer a una docente que capturaba las fotos de sus estudiantes en los momentos en que más rebeldes y desobedientes estaban, con la intención de que el estudiante creará con esas imágenes, un vídeo en Windows Movie Maker, reflejando su vida escolar, sus actuaciones y exteriorizará el por qué de esas actuaciones y como llegaría a mejorar su comportamiento en la escuela.

Esta iniciativa es maravillosa y me demuestra que existen maestros que aunque no sean los expertos, no temen a innovar y acercarse a sus estudiantes a través de metodologías sencillas y que logren apropiarse de las TIC.

Es difícil ser optimistas ante la implementación exitosa en nuestro país de este tipo de tecnologías en la educación, pero a reflexión, cito lo siguiente. “En sólo diez años, se pasó de 2.3 millones de líneas móviles a 43.4 millones a finales de septiembre de 2.010”.

Link de referencia:

http://www.colombiadigital.net/columnistas/rafael-orduz/item/564-2000-%E2%80%93-2010-10-a%C3%B1os-de-revoluci%C3%B3n-en-telecomunicaciones-en-colombia-1.html

Está claro que el avance en Colombia especialmente en Bogotá de la red de bibliotecas tanto pública como privada, ha implicado el desarrollo de procesos de  transición de los métodos físicos de relación biblioteca – usuario, a la implementación de las herramientas TIC que contribuyen a las dinámicas propias de la sociedad del conocimiento.

No sé si algunos recuerden que el tiempo destinado para la consulta de libros hace algunos años  era “eterno” sin contar con que los trámites eran dispendiosos y no garantizaban la efectividad de la búsqueda. Pues esa pesadilla ya pasó y es necesario reconocer el esfuerzo que ha realizado tanto el sector público como privado en la implementación de las herramientas tecnológicas, que facilitan y agilizan los procesos de consulta, préstamo, renovación, descarga de documentos, acceso a publicaciones especializadas, entre otros.

Parece que fue ayer cuando conocimos los grandes ficheros que contenían toda la lista de libros que ofrecía la sala de consulta organizada por autor, título o materia, donde saber que tema buscábamos no garantizaba que lo encontráramos necesariamente y más aun cuando no éramos el único usuario que consultaba en esa sala, algunas veces nuestro rostro confundido llamaba la atención de los referencistas que especializados en un tema eran los guías en la “jungla de papel”.

Otro de los sistemas de búsqueda que se implementaron por aquella época fue el catálogo en DOS que podíamos encontrar en la Biblioteca Luis Ángel Arango y que seguía un árbol temático o sistema de clasificación Dewey[1] utilizado para dar el código de identificación a cada libro a nivel internacional, era una búsqueda interminable de temas y subtemas interconectados, mientras a nuestra espalda se encontraba una fila  de personas agitadas con cara de “acaso no sabe buscar” o “tengo mucho afán”.

Pues ahora eso ya no es un problema, podemos acceder desde cualquier conexión a Internet a los catálogos  on-line de un sinfín de bibliotecas tanto locales como internacionales, que además nos permiten realizar una revisión rápida a los temas y subtemas que contiene el libro, revista o documento que nos interesa;  otra de las ventajas de estos catálogos es la flexibilidad y precisión en cuanto al uso del buscador, es decir, así como podemos ser escuetos y amplios sobre el tema a consultar, podemos delimitarlo, al idioma, fecha de publicación, tipo de documento, formato impreso, audio y vídeo, entre otros aspectos.

Estos catálogos representan un sistema de información, con actualización permanente, que permiten identificar en pocos minutos si el libro se encuentra en los ejemplares de la biblioteca, la ubicación exacta, si éste actualmente está disponible y en algunos casos es posible descargar aquellos documentos como tesis de grado, artículos o e-books que están a disposición de los usuarios sin necesidad de ser miembro de la biblioteca.

Otros servicios que ofrecen las bibliotecas para aquellos usuarios registrados o miembros, es la reserva de libros on-line, renovación virtual  del préstamo, acceso a bases de datos especializadas,  a revistas electrónicas,  a metabuscadores (búsqueda simultánea en varios recursos electrónicos o catálogos) y la obtención de documentos a través de la digitalización de artículos de revistas o capítulos de libros que se encuentran en otras partes del país.

En definitiva puedo decir que luego de ver el proceso de transición de las bibliotecas en Bogotá, que comprendió el cierre al público, con el fin de ser remodeladas y adecuadas para la implementación de todas estas mejoras, ha servido para hacer de estos lugares un espacio atractivo para la comunidad académica tanto en el plano virtual como en el físico; ofreciendo conexión con la red e intercambio de información de manera mucho más ágil y con una mayor inclusión a sectores de la población antes relegados en cuanto al acceso al conocimiento.

Enlaces recomendados:

• Red Capital de Bibliotecas Públicas
• Biblioteca Nacional de Colombia
• SINAB Universidad Nacional de Colombia
• Biblioteca de la Universidad Industrial de Santander
• Catálogo Universidad de los Andes
• Biblioteca Universidad Externado de Colombia
• Biblioteca Universidad Javeriana

Imagen tomada de Getty Images.

Lina María Santamaría

Asesora CCD

linasantamaria@colombiadigital.net

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[1] Es un sistema de clasificación bibliográfica basado en un esquema de árbol temático, el cual abarca desde los temas más amplios a los más concretos.

Aunque fanática de la tecnología y convencida de que la misma es la solución para cambiar miles de esquemas de nuestra vida diaria, siempre me ha rondado la preocupación del efecto sobre el medio ambiente.

Gracias a una “tarea” que me pusieron pude llegar al tema de tecnologías verdes, fue un  alivio saber que el tema ya estaba sobre la mesa, pero igual aumentaron mis preocupaciones, ya el problema no es solo de e-waste, también está el tema del alto consumo de energía que generan todas estas herramientas TIC, la buena noticia es que ya se está tomando conciencia sobre el tema y buscando mecanismos de eficiencia energética, pero aún falta mucho por hacer.

Por lo poco que investigué, los fabricantes de equipos están buscando tecnologías para reducir el consumo de energía por parte de los equipos, pero todavía falta la cultura del buen uso, la realidad que vemos es muchas veces los equipos no se apagan, la persona sale de la oficina y su equipo queda prendido, eventualmente de modo automático entra en hibernación, pero eso no es suficiente, existen casos peores en que una sola persona logra mantener continuamente encendidos dos equipos (el personal y el del trabajo), sin contar que además están encendidas la impresora, el escaner y todos aquellos periféricos que aún en modo inactivo consumen energía.

He visto campañas que buscan que uno desconecte todos lo equipos y aparatos eléctricos mientras no los esté utilizando, la verdad todas las noches el ritual de pasar desconectando el televisor, el pc, el decodificador, etc. Suena a una gran carga, sin contar las incomodidad de la desconfiguración de algunos aparatos al permanecer desconectados.

El mensaje de este escrito, es que al menos tratemos de colaborar un poco, empecemos por apagar el pc, la impresora y el escaner, bueno y todo lo que no necesitemos tener prendido. Seamos conscientes que el cambio y recuperación del medio ambiente es compromiso de todos.

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María Beatriz Jaimes Acevedo

Asesora jurídica – Programa Conexión Total

Corporación Colombia Digital

beatrizjaimes@colombiadigital.net

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Hace algunos días se celebró el día del Internet (Mayo 17) y la  Fundación del Español Urgente, Fundéu BBVA, presenta la iniciativa y preparación de un manual de estilo para los nuevos medios, con el fin de dar respuesta a la evolución y la influencia de la comunicación en todos los campos, especialmente en lo que se refiere a los nuevos códigos de lenguaje y formas de comunicación.

En esta época, en que se habla de los llamados “nativos digitales”, debo confesar que para mí, personalmente, escribir con la llegada de los chats y mensajería instantánea, sea online o a través de celulares, ha sido todo un aprendizaje, pues en algunas ocasiones me siento en otro mundo, especialmente cuando debo manejar los símbolos, abreviaturas y demás conceptos que lo único que logran es limitar cada vez más la adecuada comprensión de los mensajes.

Recuerdo cuando estaba en el colegio y escribía cartas a mis amigas, todas finalizábamos con símbolos o iniciales de palabras que ya habíamos acordado previamente, es decir, que cada una ya conocía el significado, por ejemplo NC (Nunca cambies), X (por), TQM (te quiero mucho), bn (bien), xq (porqué), entre otras contracciones de palabras que se han popularizado.

Ahora bien, con la llegada del internet y los chats, este tipo de ‘lenguaje’ es más que cotidiano. Requiere una destreza y habilidad para comprimir las palabras, y al mismo tiempo lograr que el mensaje sea comprendido correctamente.

Con lo anterior no quiero decir que estoy en contra de esta manera de comunicarnos, si no que avalo la necesidad de crear un manual en el cual estas contracciones sean de conocimiento general o universal. En este sentido, considero que es una excelente oportunidad de contar con un referente o guía de estilo que permita consolidar un estilo específico para la Red, es decir, que se logre identificar los vocablos propios de la web.

Por mi parte, seguiré aprendiendo de este tipo de redacción que se caracteriza por ideas más directas y frases reducidas en el número de caracteres, pero siempre respetando el idioma y promoviendo el uso adecuado de reglas ortográficas. Esta es una dualidad actual que no debe afectar el periodismo tradicional.

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Catalina Cruz Cuéllar

Directora de contenidos del Portal Web

Corporación Colombia Digital

catalinacruz@colombiadigital.net

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Hace un par de años cuando se popularizaba el tema de la computación en la nube, tuve la oportunidad de escribir un blog refiriendo algunas aplicaciones y el potencial que en esa época surgía al “mudarnos a la nube”; hoy tengo la fortuna de ver como eso que se asomaba tímidamente es toda una realidad y que llegó para facilitarnos la vida. Los documentos en línea dispuestos para el trabajo colaborativo, las herramientas creativas e innovadoras al alcance de cualquier usuario y las miles de aplicaciones que alrededor de esta tesis se han desarrollado.

Lo interesante es que dichas aplicaciones siguen impactando nuestra vida casi sin darnos cuenta, cambiamos formas de almacenamiento, comportamientos de usuario, todo de acuerdo a la “onda” de montarnos en la nube.

Ahora, ¿Qué tan preparados estamos de mudar nuestra información  definitivamente a la nube? Esta pregunta me surge a partir del nuevo negocio al que le está apuntando Google:

El Chromebook, un nuevo concepto de equipos portátiles que funcionan con el principio de la computación en la nube, lo que quiere decir que toda la información necesaria para su funcionamiento está en la red, no más discos duros ni sistemas operativos “complejos”.

Ya no sólo los datos (documentos, imágenes, etc.) sino también las aplicaciones y los programas están dispuestos a un sólo clic. Lo que plantea el Chromebook es básicamente una respuesta al comportamiento del mercado; ahora piense, ¿Qué tanto tiempo del trabajo en su computador está conectado a Internet?… Mucho diría yo, claro está todo depende de a qué se dedique y qué tan “nube dependiente” sea.

Por mi parte, ya la mayoría de la información que manejo está allí, en documentos compartidos, en mi correo electrónico o en servicios de administración de proyectos como Zoho Project, por ejemplo.

Estos nuevos equipos portátiles serán inicialmente fabricados por Acer y Samung, los cuales estarán en manos del público a partir del 15 de Junio. Ya veremos qué tan aceptados lleguen a ser, ya que prometen tener un bajo costo y un alto rendimiento. Una de sus más llamativas características es que no necesitan ningún tipo de actualización ya que al estar permanentemente conectados a Internet su sistema se encargará de realizarlas de forma automática.

¿Será que nos arriesgamos a dejar toda nuestra información en la red, o más bien es una buena forma de asegurar que nuestra información esté dispuesta desde cualquier lugar con conexión?

Es claro; las discusiones sobre la privacidad y seguridad de la información siguen estando y mi objetivo no es defender o estar en contra de nada, de hecho me interesa mucho saber si usuarios del común están dispuestos a depender casi que el 100% del “gran Google” o de otros servicios que también le estén apuntando al mismo concepto.

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Laura Ayala

Coordinadora de gestión del conocimiento

Corporación Colombia Digital

lauraayala@colombiadigital.net

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Con seguridad en más de una ocasión, nos hemos encontrado en situaciones en las que hemos pensado que lo que estaba sucediendo era injusto y probablemente nos hemos sentido incómodos, molestos y en el lugar equivocado.  Seguramente también nos ha sucedido que al darnos cuenta frente a una situación que considerábamos justa,  alguna otra persona pensaba lo contrario.

De ahí la pregunta ¿Qué es justo y que injusto? y la dificultad que existe de definir el concepto de Justicia. Los principales problemas que surgen al pensar sobre este término recaen, hasta cierto punto, en lo que se considera bueno o malo, es decir que se dificulta el proceso de encontrarle un significado universal e incluyente, ya que generalmente se identifica lo justo y lo injusto con aquello que es ético y moralmente correcto e incorrecto; y estas percepciones tienden a variar de acuerdo al contexto donde se desarrolla el ciudadano: El conocimiento y la interpretación del marco constitucional y legal explícitamente adoptado en el país, la coherencia a la hora de lo que se dice y se hace por medio de las reglas que impone la moral y por último las reglas culturales compartidas, que dan identidad como nación. Otro aspecto para tener en cuenta es que la percepción de justicia depende hasta cierto punto de las consideraciones que se hagan al grado de afectación de la decisión justa o injusta y los resultados que estos generen para nuestro beneficio.

Ahora bien, ¿cómo formar a una generación de ciudadanos digitales que apliquen la justicia?: Una primera propuesta partiría del hecho de formar desde un conjunto de normas de comportamiento que busquen que siempre se este en el marco de lo legal en el buen uso y apropiación de la tecnología como herramienta cotidiana, en procura que esta, no atente, ni vulnere los derechos de los demás; esto va enfocado al derecho de la intimidad, del respeto hacia el otro, de dejar a un lado el copy-paste, el plagio y la piratería.

Un segundo elemento tendría que ver con la transversalización de programas enfocados en la Cultura de la Legalidad, con herramientas tecnológicas que permitan que los usuarios entiendan y comprendan las normas, las interioricen y las multipliquen ayudando de esta forma a erradicar y superar la anomia (situación que deriva de la carencia de normas sociales o de su degradación). Además de entender el desarrollo y sentido de la formación del Estado de Derecho y del respeto como principio de convivencia pacífica.

Por último es importante que a través de las TIC se busque informar, denunciar, transformar pero sobre todo enseñar, sin convertir el ejercicio de la participación democrática o la interpretación de la Justicia en un “Talk Show” o en simulaciones subjetivas e incoherentes de cualquiera de los procesos que diariamente ocurren en el país.

Es en este punto donde todos tenemos la responsabilidad social de jugar un papel de verdadera Ciber- Ciudadanía, donde el aprovechamiento de la infinidad de recursos que nos brinda la web 2.0, en un porcentaje alto las redes sociales, los espacios opinión periódicos digitales, de la Tv y Radio, que al final de cuentas podrían convertirse en la catapulta de la consolidación de una sociedad más definida y vivible, no se quede en el instante “pasional” y de impacto colorido, más por la descontextualización, la impulsividad, la demagogia politiquería y el oportunismo mediático, que desvía y no permite que la comunidad logre entender que existen derechos y valores para decidir que procedimientos son justos o no y lo más importante que todos somos libres de escoger y decidir.

Álvaro Rodríguez
Consultor Conexión Total
Corporación Colombia Digital
alvarorodriguez@colombiadigital.net
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A medida que aumentan los usuarios de Internet y de algunas de sus herramientas como las redes sociales, el uso de estas cobra más y más importancia en ámbitos que trascienden lo real e impregnan lo virtual. Uno de estos ejemplos son los esfuerzos que realizan algunas personas para tener una imagen en la Red diferente a lo que en realidad son.

Hace poco, estaba leyendo las noticias y encontré una sobre un joven que tiene varios perfiles en Internet: uno para averiguar sobre la vida de otros, el segundo para cuestiones más ‘calientes’ y el tercero en el que es su ‘yo real’. Es decir que Pablo, el nombre ficticio del protagonista de este artículo, usa a las redes sociales para disociar su personalidad y manifestar de otras maneras facetas que no suele mostrar a sus amigos y familiares en su vida cotidiana.

Por otra parte, también leí sobre una empresa llamada Cloud girlfriend, que se encarga de prestar servicios de construcción de novios o novias virtuales, gestionar perfiles al antojo del cliente y generar interacciones a través de diferentes redes sociales para ‘materializar’ la relación y hacerla creíble ante los ojos de otros internautas.

Ambos casos ponen en evidencia que si bien las redes sociales son herramientas útiles para socializar, también se prestan para que otros vivan la vida que desean secretamente, como en el caso de Pablo. Por otra parte, la idea de crear una relación virtual refleja a personas probablemente solitarias que quieren mostrarse acompañadas ante sus conocidos, quizás porque les cuesta aceptar las circunstancias afectivas que atraviesan. En los ejemplos mencionados las redes sociales actúan como catalizadores de frustraciones, metas no realizadas y deseos reprimidos. Ellos no son los únicos que lo practican y estoy segura que modalidades de este estilo existen por montones.

La reflexión aquí planteada no apunta a que si el Facebook es malo o bueno, que si Twitter envicia mucho o que si cualquier otra red social se presta para el engaño y la mentira. Sería interesante analizar la forma en que está constituyéndose nuestra sociedad, si la censura podría estar llevando a que muchos utilicen este medio para expresarse libremente, si se están creando presiones innecesarias que atormentan a algunos y si se está formando a los usuarios en cuál es el uso apropiado de estas herramientas.

Hace cierto tiempo me encontraba en una capacitación y el profesor comentó que las redes sociales permitieron que la realidad se juntara con lo virtual, ya que muchos para ingresar utilizan su nombre real, fotos reales e intentan mostrarse como son. Sin embargo, creo que esta premisa está mandada a recoger ya que a diario se crean perfiles falsos, cuentas sin autor y todo tipo de fachadas que con diferentes propósitos engañan los ojos más ingenuos.

Está claro que no todos ingresan a una red social con el ánimo de decir toda la verdad sobre su vida así que bajo este principio, es mejor movilizarse y saber que no todos tienen el mismo objetivo a la hora de crear un perfil.

Angela Bohórquez

Directora de contenidos del Portal Web

Corporación Colombia Digital

angelabohorquez@colombiadigital.net

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Está comprobado que la naturaleza y los fenómenos climáticos tienen todo el poder para desequilibrar a los seres humanos incluso a una sociedad tan bien preparada como la japonesa. Más allá de los desastres materiales, las dramáticas historias y el continuo esfuerzo por miles de personas a sobreponerse a estas situaciones, hay un tema que hay que abordar y es el papel de la tecnología y su impacto en estas situaciones.

Por un lado está el estancamiento de algunas compañías y productos por la crisis eléctrica ya que la escasa energía disponible se está usando para el transporte con trenes y en los domicilios. La producción de videojuegos entre ellos Square Enix y Konami,  anunciaron acciones especiales para contribuir con el ahorro de energía. Una de ellas es detener al menos durante unas semanas sus servidores y sacar del aire sus servicios de multijugador. Por otra parte la serie Motorstorm para PlayStation 3 decidió aplazar su lanzamiento indefinidamente.

Pero no solo los videojuegos fueron afectados, la producción de las fábricas de Chips de Toshiba detuvieron sus labores ya que deben reducir la oferta de chips en el país, que representa una quinta parte de la producción mundial. Apple decidió aplazar el lanzamiento de su iPad 2 en Japón sin embargo el lanzamiento al mercado de dicho elemento no se verá afectado en el resto del mundo.

Por el otro lado están las compañías TIC ayudando a las víctimas y a la recuperación del país. Ya han sido varias las manifestaciones de ayuda de compañías dedicadas al desarrollo tecnológico: Microsoft donó más de 2 millones de dólares para los damnificados, además de poner a disposición software gratuito y almacenamiento en la nube para datos  del gobierno y de empresas niponas.

Amazon  hizo alianza con la Cruz Roja para ser un medio de donaciones usando su portal, mientras que Facebook y Causes (organización sin ánimo de lucro) dispusieron a través de la red social un espacio para hacer donativos de 10 hasta 500 dólares para la recuperación de Japón. Zynga ofreció ayuda a través de su aplicación “Farmville” en la que los usuarios podrán comprar alimento para los animales de la granja y el 100% de lo recaudado será destinado a la restauración de Japón. Las empresas de telefonía AT&T y Verizon dispusieron sus plataformas para realizar llamadas gratuitas desde los Estados Unidos hacia Japón, además de dar acceso al canal JapanTV a sus suscriptores de televisión.

Apple tomó dentro de sus acciones un papel más activo al ofrecer reglas de enchufes y cable de carga a quienes lo necesiten, ofreciendo sus tiendas como centros de aprendizaje para que las personas usen sus tecnologías para seguir las noticias y conectarse gratuitamente a Internet, haciendo contacto con sus seres queridos, además de las posibles donaciones a través de iTunes.

Buenas acciones en momentos difíciles; es bueno saber que estas compañías se preocupan por retornar algo del capital obtenido a través del uso de la tecnología. Las TIC (Tecnologías de la información y comunicación) deben continuar siendo un medio para facilitar nuestras vidas, más aún en situaciones extremas, la gestión de la información termina siendo un factor clave en la recuperación de una sociedad.

Laura Ayala

Coordinadora de gestión del conocimiento

Corporación Colombia Digital

lauraayala@colombiadigital.net>

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